viernes, 29 de abril de 2016

Hundidos y salvados: Stalinismo

En este proyecto tenía como objetivo hacer la biografía de un superviviente ruso de la tiranía de Stalin, para ello busqué mucha información sobre el dictador en varios documentales donde relataban al detalle toda la vida de Stalin.

Mientras escuchaba los vídeos se me ocurrían ideas de como hacer mi tarea, en la que cuento la historia de Dmitry Vladimir Vólkov un ciudadano de Omsk (Rusia), veterano de guerra viudo de unos 68 años de edad, un hombre de metro ochenta, blanco de piel, con pelo negro y ojos claros y con una complexión robusta.

Tuve que aprenderme la historia del reinado de Stalin y la de mi personaje para poder hacer mi papel en el juicio que representamos contra Stalin en una pequeña escena de teatro en la que un juez, dos periodistas, una abogada, el hijo de una victima y yo, un superviviente, realizábamos una acusación contra el tirano. Para hacer esta representación me disfracé de un hombre mayor con andador caracterizando así al superviviente del que he hablado.

En el grupo tuvimos varios conflictos ya que hubo gente que no colaboraba y no quería trabajar, se le echó en cara varias veces pero a esta persona le daba igual dejarnos tirados con el proyecto después de que algunos cancelaran cosas importantes como entrenamientos para poder trabajar. A pesar de estos problemas sacamos adelante el proyecto unos mejor que otros.

Aquí os dejo el resumen del proyecto y mi historia.



martes, 8 de marzo de 2016

Intento de crítica a la película "La lista de Schindler"

Esta película, basada en hechos reales, es una de las que mejor expresa los daños de la guerra y la crueldad de los nazis hacia los judíos.

Nos cuenta a la perfección como pasó la historia de los protagonistas, los riesgos que asumían, el peligro que conllevaba el intentar realizar un poco de bien en ese infierno.

En aquel apocalipsis nazi eran pocas las personas que se atrevían a ayudar a los perjudicados, en este caso mayoritariamente judíos, a sobrevivir y huir de los alemanes nazis.

Uno de los mayores héroes que será recordado siempre por la población judía es y será Oskar Schindler, por los mil doscientos hombres y mujeres de raza judía que salvó de ser maltratados y asesinados cruelmente.


El contrario de Schindler en la película era el soldado alemán de alto cargo Amon Goeth, al que el protagonista intentó convencer de que no tenía por qué matar a todo el que le apeteciera.

Resultado de imagen de la lista de schindler escenas

La verdad es que es el primer post en el que no sé que escribir, no sé como describir la película, solo puedo decir que la recomiendo a la gente que le interese la época del nazismo para que vean como estaban organizados. Hasta aquí mi sexto post espero no defraudar a los lectores.

martes, 16 de febrero de 2016

Bodas de Sangre

El libro no me ha gustado mucho porque me ha parecido aburrido, a lo mejor es por la cantidad de novelas, series y películas que se han hecho con una plantilla parecida a la de Bodas de Sangre.

La sensación que me ha transmitido ha sido un poco de intriga por saber qué sucedía al final, si moría alguien o la boda acababa bien, aunque con el título se esperaba un final trágico.

La parte del libro que me ha parecido profunda del texto ha sido una serie de veros de uno de los personajes (Luna) que da comienzo en la página 104, línea 1508 hasta la página 107, línea 1554:

"Cisne redondo en el río,
ojo de las catedrales,
alba fingida en las hojas
soy; ¡no podrán escaparse!
¿Quién se oculta? ¿Quién solloza
por la maleza del valle?
La luna deja un cuchillo 
abandonado en el aire,
que siendo acecho de plomo
quiere ser dolor de sangre.
¡Déjame entrar! ¡Vengo helada 
por paredes y cristales!
¡Abrid tejados y pechos
donde pueda calentarme!
¡Tengo frío! Mis cenizas
de soñolientos metales
buscan la cresta el fuego
por los montes y calles.
Pero me lleva la nieve
sobres su espalda de jaspe,
y me anega, dura y fría,
el agua de los estanques.
Pues esta noche tendrán mis mejillas roja sangre,
y los juncos agrupados
en los anchos pies del aire.
¡No haya sombra ni emboscada,
que no puedan escaparse!
¡Que quiero entrar en un pecho
para poder calentarme!
¡Un corazón para mí!
¡Caliente!, que se derrame
por los montes de mi pecho;
dejadme entrar, ¡ay, dejadme!
No quiero sombras. Mis rayos 
han de entrar en todas partes, 
y haya en los troncos oscuros
un rumor de claridades,
para que esta noche tenga
mis mejillas dulce sangre,
y los juncos agrupados
en los anchos pies del aire.
¿Quién se oculta? ¡Afuera digo!
¡No! ¡No podrán escaparse!
Yo haré lucir al caballo
una fiebre de diamante."

Los hechos que podría destacar para recomendar este libro serían, la sospecha de la madre respecto a la novia, la pedida de la mano de la novia y la repentina fuga con Leonardo el día de la boda.

Respecto al ambiente que transcurre en la historia destacaría la escena del banquete de la boda y los paisajes en los que se desarrolla la obra, porque el resto de la obra se desarrolla en torno a ese momento.

Yo creo que esta obra de teatro puede gustar a otras persona porque contiene acción, muerte, intriga, aspectos históricos y si lo miras desde distintos puntos de vista algunas escenas contienen un poco de humor.

Una texto sugerente que me gustaría destacar para finalizar este post es:

"Al salir de tu casa,
blanca doncella;
acuérdate que sales
como una estrella..."

miércoles, 9 de diciembre de 2015

Proceso de realización "Radio Tenorio"

Este proyecto ha sido el que peor me ha salido, bueno en realidad fue en grupo por lo que tuvo más problemas a la hora de terminarlo ya que como no nos dio tiempo a hacerlo en clase tuvimos que hacerlo en casa lo cual no puedo ser por motivos individuales de cada componente del grupo.

Nuestra organización fue bastante mala, querían nombrarme líder pero yo me negué porque no me gusta serlo. Los personajes se repartieron entre Locutor 1: Tania, Locutor 2: Lidia, Don Juan: Josemi (yo). De los efectos se encargó Olga aunque no hizo nada porque no grabamos nada. La verdad es que no me gustaría volver a tener este grupo por la falta de organización y el despiste que había en general.

Al principio estuvimos haciendo en proyecto bien con el guión radiofónico en clase, se nos ocurrieron bastantes preguntas que hacerle a los personajes a los que entrevistaríamos (Don Juan Tenorio, Doña Inés y Don Diego.) el que mejor nos salio fue Don Juan, porque fue el único con el que estuvimos todo el grupo para hacerlo.

Yo falté dos días en este proyecto por lo que mi redacción estará menos completa que la de mis compañeros, y debido a que la profesora estuvo enferma no tuvimos todas las horas de clases que necesitábamos así que cuando nos quisimos dar cuenta ya era viernes y no pudimos terminarlo a tiempo.

Hasta aquí mi cuarto post espero que os guste.

martes, 17 de noviembre de 2015

Enfoque personal

Mi descripción es como la de millones de personas, soy un chico normal tanto física como psíquicamente, sencillo de los que cuando quiere se arregla y cuando no quiere no, sin importarle lo que piensen los demás.

No leo ningún tipo de libro, por lo tanto no tengo ningún escritor favorito, prefiero salir a hacer deporte o cualquier otra cosa porque los libros me dan sueño y no quiero pasarme la mayor parte de mi tiempo durmiendo, quiero aprovechar porque solo se vive una vez, ¿no?

Mis gustos se basan en el deporte, especialmente el fútbol, también en la pintura ya que se me da bien y poco más.

Mis amigos son parecidos a mi en una pequeña parte pero cada uno somos diferentes.

El fútbol es lo que yo practico se le denomina juego pero para la mayoría de los que lo practicamos es algo más que eso, si no lo tuviéramos no podríamos ser nosotros.

No suelo imaginar nada, solo hago todo lo que me pasa por la cabeza.

Sobre la vida pienso que es un juego, si no sabes respetar las reglas de este juego no podrás ganar.


Esta es mi respuesta personal a al cuestionario del corto de Vincent. Hasta aquí mi tercer post.

viernes, 6 de noviembre de 2015

Guion de presentación sobre el Día de Difuntos

Esta tarea que os voy a mostrar la realicé para saber más sobre el romanticismo y aprender a leer imágenes.
                

Para comenzar presentaré donde realicé las fotografías.

A continuación diré qué recursos tenía para hacerlas.

Durante el pase de diapositivas explicaré el plano o el ángulo de dicha foto, para explicarlo ojearé estos apuntes: 

  • Plano Panorámico o Gran Plano General: tipo de plano donde los personajes se muestran dentro del ambiente que los rodean.
  • Plano General: es un plano desde la cabeza a los pies y las referencias al entorno son menores.
  • Plano Americano: muestra al personaje desde la altura de las rodillas hasta la cabeza.
  • Plano Medio: desde la cintura hasta la cabeza.
  • Primer Plano: desde los hombros hasta la cabeza. Este plano es importante para destacar el estado psicológico y emocional del personaje.
  • Plano Detalle: se selecciona una parte del personaje u objeto que resulte importante
  • Ángulo Normal: la acción transcurre a la altura de los ojos.
  • Ángulo Picado: se representa de arriba hacia abajo dando sensación de pequeñez.
  • Ángulo Contra Picado: el punto de vista desde abajo hacia arriba dando sensación de grandiosidad.
  • Ángulo Cenital: es el angulo que ofrece una visión perpendicular al plano base.
  • Ángulo de Punto de Vista Gusano: Es el contra picado absoluto se ve toda la escena desde abajo.


Para finalizar contaré mis anécdotas al hacer las fotos, aunque la verdad es que no tengo ninguna. Cogí la cámara le di un vestido a mi musa, fui donde sabía que estaba el entorno donde quería echar las fotos y las eché tapando un poco las zapatillas de la modelo.
Hasta aquí mi segundo post, nos vemos en el siguiente

miércoles, 21 de octubre de 2015

Comienzo de curso

En este comienzo de curso llevamos a cabo una serie de asambleas para conocer el currículo de 4º de la ESO.

En estas clases la profesora nos explicaba lo que conlleva el haber elegido el trabajo por proyectos, usando una presentación en diapositivas, en las que se englobaban contenidos históricos basados en diferentes épocas separadas en: 

  • El siglo XVIII que recogía "A la luz de la Ilustración".
  • El siglo XIX que engloba "El ansia de libertades", "La revolución industrial", "El nacionalismo. "La expansión europea", "La encrucijada del siglo XIX".
  • Y en el siglo XX: "El periodo entreguerras", "Las bases del mundo actual" y "La España actual".
A parte de estos contenidos también elegimos las lecturas que íbamos a leer durante el curso con las que hicimos una presentación:



Las lecturas seleccionadas de este grupo fueron Don Juan Tenorio, Bodas de sangre y Cielo abajo, dejando como lectura voluntaria:  Entre tonos grises.

También quedan por elegir algunas películas que veremos durante el curso como El laberinto del fauno, La ola, Oliver TwistLa tumba de las luciérnagas y La voz dormida.

Después de realizar estas tareas y escoger los libros y dejar pendientes las películas creamos un blog individual para cada una de los alumnos de la clase enlazado al blog colectivo de "Birlochas al viento".

También dimos como título a nuestro proyecto colectivo Eros y Tánatos. Un viaje de amor y muerte por los siglos XIX y XX. Escogimos este título porque tenia relación con los argumentos de las lecturas que vamos a leer como el romanticismo, el amor, la muerte y la vida así como las guerras mundiales y la guerra civil que igualmente nos interesó.

Y eso es todo lo que hemos hecho hasta ahora en 4º DIVER .